本专业培养具有德、智、体全面发展，熟练掌握音乐表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、演出机构从事表演、教学及研究工作的高级应用型专门人才。按照“三重”（重技能、重实践、重理论基础）的专业育人理念，坚持“三结合”（坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合）的原则，培养“四能”（能表演、能教学、能创编、能研究）的高素质技能应用型人才。

表演艺术专业职业面向主要涉及学校、文化馆（站）、企事业单位、社会艺术活动组织，担任教师、培训机构课程顾问、艺术创作者等。

表演艺术专业核心课程包括：视唱练耳、声乐演唱、钢琴演奏、即兴伴奏、合唱与指挥等。在课程教学方法上，注重实践与理论相结合，通过实践操作、案例分析、小组讨论等多种形式，鼓励学生积极参与，发挥创新思维。教师不仅注重传授知识，更注重培养学生的独立思考能力和创新精神，引导学生从多角度思考问题，培养学生的批判性思维。

 此外，教学还注重跨学科交流与合作。教师鼓励学生与其他学科领域的学生进行交流，分享彼此的知识和经验，以拓宽学生的视野和思维方式。这种跨学科的合作方式有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

中小学教师资格证书、录音师资格证书、调律师资格证书、演出经纪人资格证书、中国社会艺术协会考级证书等。

表演艺术专业主要培养具有扎实的音乐理论知识、音乐基本技能，能从事学校的音乐教育专业教学、训练、竞赛工作，并能从事艺术领域教育或管理工作的一专多能的应用型专业人才。以音乐理论为基础，音乐技能训练为主，拓宽学生的知识面，突出教育内容和技能层面的训练。基于地方经济发展需要，系统掌握音乐基础理论和专业知识，具备音乐教学与研究能力。

在课程设置上，围绕培养义务教育阶段音乐类教师。重点突出音乐基本理论、基本技巧及创作能力方面的教学，在教学内容及授课方式授课时间上考虑应用型和实践性教学内容，同时考虑学生毕业后的升学、就业需求，坚持理论联系实际，加强学生实践环节的教学和训练，并具有一定的音乐创作能力。