本专业立足于西南三省基础教育阶段学校体育发展的需求和基层体育赛事可持续发展的需要，以及推动体育强国建设的目标，面向全国培养体育梦想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有优良传统美德和创新意识的小学体育教师、体育专业人员和体育健身场所服务人员。尤其是面向农村地区及少数民族地区培养具有一定的科学文化水平和职业道德、具有服务基层体育教育事业的责任心、具备扎实的体育专业理论知识和专项技能水平的小学体育教师；面向发展中城市培养掌握本专业知识和技术技能、具有精益求精的工匠精神和信息素养、具备从事竞技体育训练、体育竞赛组织与管理的创业型教练员；面向基层体育服务行业培养具备从事体育赛事裁判工作、社会体育指导能力、社区体育工作服务水平的“素质高、专业强、负责任”的裁判员和社会体育指导员。

运动训练专业所属教育与体育大类，主要职业面向为教练员、裁判员、中小学教师、社会体育指导员、体育场馆管理员、体育竞赛组织与裁判等岗位（群）

学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体能训练理论与方法、运动训练学、运动损伤与防护、专项教学训练理论与实践等。

国家体育总局、省市级体育协会、教体部门颁发的教练员资格证书、裁判员资格证书、社会体育指导员证书。

六、培养特色

（一）紧密结合行业需求，培养应用型人才。注重培养学生的实践能力和职业素养，通过校企合作、实习实训等方式，使学生更好地了解行业发展趋势和市场需求，提高就业竞争力；同时，对于有学历提升或是海外深造的同学，开设专升本特色课程，助力学生完成梦想。

（二）注重“一专多能”为专业建设和发展的基本理念。以三大球、三小球、操类为基础，以教育和现代时尚项目为主线，人人有专项的发展思路，形成“基础课为主，专业方向特色课为辅”的课程设置结构，保证不同的社会需求。

（三）“岗、证、赛、课”融通的教学模式。组织学生参加各类体育赛事，为学生提供学习交流的平台，以赛代练，以赛促学。学生在校期间能够获得篮球、足球、排球、田径、羽毛球、健美操等裁判员证书，以及社会体育指导员、教练员、教师等职业资格证书，进一步加强了学生的职业能力和就业竞争力。

七、教学设施

学校体育教学设施完善，实践实训场馆多样。现已拥有综合篮球馆、标准足球场、排球风雨馆（在建）、体操、武术、形体、羽毛球、乒乓球等教学场地，体质健康测试中心、运动解剖实验室、运动生理实验室、体育心理实验室及体育保健与康复实验室等实训/实验场馆。

室外篮球场、排球场

综合体育馆

标准化田径场和足球场

运动人体科学实验室

            体育保健实训室                                                形体房

八、荣获佳绩

云南省第七届校园健美操啦啦操比赛获专业组第二名，非专业组第八名云南省大学生体育舞蹈锦标赛，荣获第二名1项、第三名1项、第五名1项。

云南省健身气功锦标赛共斩获易筋经集体二等奖1项、导引养生功十二法集体二等奖1项、马王堆导引术集体三等奖1项、八段锦集体三等奖1项；另外，个人赛共获一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项；同时，刘启超和黄冠洛两位同学被评为“优秀运动员”。