聚焦实践提质 共探教改路径 ——记“社区护理”教改焦点访谈

2025年12月17日，医学院“社区护理”教改效果评价的学生焦点访谈在二号楼205室（社区健康与发展中心）举行。会议由张河川教授主持，胡琪川老师和蒋丽春老师，以及参与教改的学生代表十余人参加了会议。师生就时代赋予社区卫生及其综合护理的使命、教改方向及难点及本学期教改的效果进行了焦点访谈。 

张河川老师就社区护理教改的背景谈及，我国快速老龄化和慢病流行，对基层卫生保健及社区护理人才提出了更高要求，“健康为中心，家庭为基础”的社区护理教学势必要从传统的“满堂灌”向“深入社区实践”转化，以培养护生“健康全民覆盖”的核心能力。本学期同学们先后对安宁市所辖卫生服务中心和18个服务站做社区卫生服务体系与居民健康需求调查。结合文献查询和课堂教学，在“理论→实践→理论”往复中，以工作日志、长者健康评估，各小组对所调查的社区卫生服务体系及工作现状及其不足做出了总结与课堂分享。 

胡琪川老师首先肯定了同学在本学期教改中的付出，阐述焦点访谈的目的在于让同学充分参与，帮助总结教改经验，为完善下一轮教改设计奠定基础。蒋丽春老师结合前期调研，提出当前教学与社区实际脱节、实训场景模拟不足的问题，提出增设社区护理岗位需求的实训模块的建议。 

互动研讨环节气氛热烈，同学们结合实践经历，踊跃分享了自己的感悟与成长。学生代表罗顺杰谈到：“在实践中，我学会了用通俗易懂的语言讲解健康知识，也更懂得了倾听与共情的力量。真正体会到，有效沟通是建立医患信任的第一步。”周瑷岭补充道：“这次实践让我学会在团队中主动补位、协作共进，解决问题，真切理解‘共担责任、共享成果’的团队精神。”赵云晴则分享说：“感谢老师给我这个实地学习的机会。‘护理’二字对我而言，不再只是课本上的定义。‘小病不出社区’的社区护理特有的贴近性与连续性，让我深感这份工作的社会价值，也坚定了未来投身基层卫生服务的信念。”通过深入社区的实践，同学们不仅提高了职业认同感和沟通技巧，还在团队协作的过程中得到成长。从课堂走向现实，从理论走向行动，大家更加明晰了社区护理的意义，获得了面向未来的勇气与决心。 

张河川老师最后作总结，老师们将从每学期一次的访谈中，认真总结同学的感悟与建议，借鉴国际先进医学教育理念和方法，制定下一轮教改计划，将重点推进三大核心工作：一是强化实践教学资源建设，二是优化教学内容与方法，三是健全师生常态化联动机制，以提升我校教学质量。“社区护理学”教学改革效果的小组焦点访谈，凝聚了师生共建优质课程的共识，为推动课程内涵建设、提升人才培养质量注入新动力。 

编辑：李晓燕

初审：李晓燕  章  迪

复审：张家源

终审：苏友娣  彭  轶