临床血液学检验集体备课记录

主备课人

胡朝凤

记录人

张军玉

参与备课人

张军玉、胡朝凤

课程名称

临床血液学检验

教学目标

1.知识目标：

（1）掌握骨髓红系各阶段的正常细胞形态及特点；

（2）掌握骨髓粒系各阶段的正常细胞形态及特点；

（3）了解显微镜使用的注意事项和维护与保养。

2.能力目标：

通过该课程各项实践技能的训练，使学生能够独立观察辨认并描述典型原始红或早幼红细胞特点并绘图。

3.素质目标：

在技能训练中，注意培养爱护检验分析仪器和设备、安全文明使用的好习惯，严格执行双目显微镜操作规程。

内容

一、红细胞形态

1. 红细胞形态演变规律

符合骨髓细胞一般演变规律，最重要的是胞浆和胞核的形态发育特点。

2. 各阶段红细胞形态特点

（1）原始红细胞

（2）早幼红细胞

（3）中幼红细胞

（4）晚幼红细胞

二、粒细胞形态

1.粒细胞形态演变规律

（1）胞体：规则，呈圆形或类圆形

（2）胞质：无颗粒→出现非特异性颗粒→出现特异性颗粒→特异性颗粒增多、非特异性颗粒减少→仅有特异性颗粒

（3）胞核：圆形→椭圆形→核一边扁平→肾形→杆状→分叶状

2.各阶段粒细胞形态特点

（1）原始粒细胞

（2）早幼粒细胞

（3）中幼粒细胞

（4）晚幼粒细胞

（5）杆状核粒细胞

（6）分叶核粒细胞

细胞描述方式与授课方式同红系细胞形态教学一致，但是粒系细胞特点较多，在讲述时，应注意讲授的逻辑性应与细胞特点随时间发育方向一致。胞质中颗粒的性质与特点及胞核形态的改变应重点讲述。

三、总结

经两位老师的讨论，在细胞形态学的授课时，应对每一个细胞的理论知识进行充分消化，播放大量典型图片，供学生学习和参考，尽量做到让学生在学习理论知识后能结合图片辨别细胞，从而将平面的细胞形态具体化、立体化。老师要具备扎实的形态基础（理论知识和细胞辨别能力），便于教学的开展和学生的实验指导作用。